Biurokracja w szkole
W poniedziałek, 16 maja, o godz. 10.00 na Uniwersytecie Gdańskim odbędzie się ważna debata zatytułowana "Biurokracja w szkole". Ma ona zaangażować nauczycieli wszystkich typów szkół, również nauczycieli akademickich.
Dzisiaj w sposób kuriozalny spiętrza się wymagania dotyczące szkolnej sprawozdawczości jako tzw. warunek podwyższania jakości kształcenia. Konferencja będzie analizować absurd takiego interpretowania aktualnego stanu rzeczy. Domagać się będziemy – jako czynni pedagodzy - usłyszenia naszego głosu. Trudno łączyć rzeczywiście prawdziwą, skoncentrowaną troskę o ucznia, studenta z paradoksalnymi wymaganiami biurokracji.
Współorganizatorami Debaty są fundacje "Obywatele dla Edukacji" i "Przestrzeń dla Edukacji", które chcą przełożyć wyniki debaty na język postulatów i działania, które zmienią ramy prawne i organizacyjne w szkolnictwie.
W Gdańsku inicjatorem i gospodarzem debaty jest Instytut Pedagogiki na Wydziale Nauk Społecznych UG i dyrektor prof. Sławomira Sadowska.
Debata odbywa się równolegle także na dwóch innych uczelniach w Polsce: Uniwersytecie Warszawskim i Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu.
PROGRAM
|
1000 |
Powitanie; przedstawienie uczestników panelu dyskusyjnego - Dyrektor Instytutu Pedagogiki, prof. Sławomira Sadowska
|
|
1015 - 1115 |
Panel 1.: CO NAS GRYZIE? NAUCZYCIELE O KONDYCJI WŁASNEJ PRACY ZWIĄZANEJ Z WYMAGANIAMI W ZAKRESIE DOKUMENTOWANIA JEJ PRZEBIEGU I WYNIKÓW Uczestnicy panelu: Anna Dereń, Dyrektor Centrum Innowacji Edukacyjnych w Kartuzach; Zofia Grudzińska, Fundacja Obywatele dla Edukacji; dr Alicja Komorowska-Zielony, UG; Carme Royo, European Universities Continuing Education Network; Hanna Sempka, Dyrektor I Zespołu Szkół Społecznych STO w Gdańsku
|
|
Wprowadzenie:
Moderowanie debaty: prof. Maria Mendel i prof. Tomasz Szkudlarek, UG
|
|
|
1115 - 1130 |
Przerwa kawowa
|
|
1130 - 1230 |
Panel 2.: Dalsza część debaty oraz wynikające z niej WNIOSKI I REKOMENDACJE
|
|
1230 |
Podsumowanie i zakończenie Debaty (organizatorzy: UG oraz Fundacja Obywatele dla Edukacji) |